在新课程背景下如何更有针对性,更为有效地开展数学竞赛活动是数学教研组最近关注的热点,将数学竞赛纳入高中分层分类选修课程体系,从课程方案、课程资源、教学行为、课程评价等几个方面入手,具体地探究高中数学竞赛课程化这一现实问题。
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