翻转课堂模式下小学语文自主学习能力的培养

作者：刘欣然

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (15): 3-4.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1660

• 翻转课堂
• 小学语文
• 自主学习
• 途径
• 启示

语文作为一门语言课程,因其精深性、驳杂性的特征难以被小学生理解,由此导致学生学习兴趣不浓、学习效率低下、学习成果差的问题,无从谈及学习自主能力的提升。在教育改革的大背景下,教师应贯彻落实"以学生为中心"的教学理念,以"翻转课堂"作为跳板,充分发挥学生在课堂中的作用,培养小学生的语文自主学习能力。

• 单位
  辽宁师范大学