“双减”背景下幼小衔接教育改革思路

作者：赵慧玲

来源：Shanxi Education, 2023, (06): 70-72.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.06.023

<正>科学的幼小衔接是实现幼儿教育可持续性发展的根本。幼小衔接教育改革已经取得了一定的成效，但仍然暴露出了一些问题，如重知识发展轻身心发展，重教师讲授轻幼儿体验，重教育结果评价轻教育过程，等等。究其原因是科学教育观念认识不足，家长“抢跑”心理与利益驱动，应试教育倒逼幼小衔接“小学化”，等等。因此，应理性认识，从而促进幼儿全面发展，