听障生工艺美术课渗透劳动教育的实践探析

作者：陈映月

来源：基础教育论坛, 2022, (11): 108-109.

• 特殊教育
• 劳动教育
• 听障生
• 中职
• 工艺美术

劳动教育是当前中职听障生培养过程中的短板。在职业教育课程中教师应渗透劳动教育，探索工艺美术课的“四元”整合育人模式，补齐劳动短板，推进五育融合发展，帮助中职听障生树立正确的劳动价值观，夯实专业技术能力，尽最大努力提高就业综合竞争力，创造幸福人生。