现代教育体系的基本建立,对人才需求发生了变化,教育的结构也发生了相应的变化,出现了以本科教育为主体,以应用型人才培养为突出特征的应用型本科院校,这为高职教育的发展提供了机遇,同时也带来了挑战。本文试图从课程体系建设的角度出发,以英语课程为例,从师资队伍、课程体系、教学模式和考核评价体系四个方面提出应对策略,从而促进高职教育与应用型本科院校英语课程合理而有效的衔接。
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