小学生的创造性思维成就小学数学课堂精彩

作者：胡修丽

来源：考试周刊, 2019, (59): 65.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.02.057

• 小学数学
• 创造性思维
• 培养策略

人类能可得以延续并发展,基本仰赖于人类的创造性思维。就数学研究而言,思维活动当属其中最重要的基础。因此,小学数学教学针对学生创造性思维的有效培养当引起教师的格外关注,如此方能为学生日后的发展奠定良好基础。