区域活动是幼儿喜欢的一种自主性游戏活动,能够更好地激发幼儿学习的主动性。幼儿园教师运用实践智慧不仅能够促进区域活动的良好开展,还能提高区域活动的质量水平。幼儿园教师在区域活动中运用实践智慧意义重大,它关系到幼儿大脑的良好发育、社会性的发展和知识与经验的积累,关系教师自身的成长和职业幸福感的获得,关乎幼儿教育事业的发展。
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