摘要

文章指出当今室内设计教学存在的问题,强调从空间属性分析入手,提出室内住宅设计教学中"面积配比要素、阳光分享要素、动静分流要素、宁减勿加要素"四要素策略,以期适应时代的需要,提升教学效果。

  • 单位
    苏州工艺美术职业技术学院