儿童定制学习：“教育是人学”的美好乐章

作者：杨九俊

来源：江苏教育研究, 2021, Z2: 12-15.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.z2.004

• 定制学习
• 自由
• 个性
• 整全

张家港市实验小学多年来持续推进儿童定制学习,主要措施有国家课程的差异化学习,基于学科拓展的校本课程的选择性学习,个人预约定制课程的个性化学习,并以云端学习平台贯通三类学习,跨时空支持定制学习,体现出育人方式的三个转向:从被动到主动,关注自由的人;从抽象到具体,关注具有个性的人;从单向度到全面,关注整全的人。

• 单位
  江苏省教育科学研究院