正确应对农村小学留守儿童出现的情感问题的策略

作者：韩兴润; 杨发元; 张家丽

来源：课程教育研究, 2019, (13): 187.

• 留守儿童
• 情感交流
• 监管机制

城镇化进程的加快衍生出一系列的社会问题,留守儿童就是其中一个。父母进城务工,从小主要由爷爷奶奶作为主要监护人,而爷爷奶奶的照顾,不能满足他们成长的所有情感需求。如何弥补他们的情感教育,让他们健康成长成为一个急需探讨的问题,本文就正确应对农村留守儿童出现的情感问题的策略做简单探究:首先,家庭做好与留守儿童的情感交流,虽然父母在远方,但是在这个网络时代可以用新的交流方式进行与孩子的交流;其次学校要建立有效的留守儿童管理机制,在对留守儿童的监管上做新的尝试;最后建立有效的留守儿童管理机制。情感教育是教育的重要部分,做好留守儿童的情感教育,是本着对学生,对家长负责的态度,培养符合新时代人才标准的教育大计。