搭建“双线”平台培养小学生英语听说能力

作者：周少媚

来源：广西教育, 2021, (25): 123-124.

• 小学英语
• “双线”平台
• 听说训练

本文论述在小学英语教学中搭建"双线"平台培养学生听说能力的实践,先提出课前线上预习、课后线上复习、开展线上听说比赛等线上练兵策略,然后提出规范课堂、游戏教学、小组交流、点评激励等线下实践方法,通过"双线"并进,切实提升小学英语听说教学效果。