提高校本研修效益 促进教师专业发展

作者：金维萍

来源：现代教学, 2021, (09): 31-32.

• 问题研修方式
• 教师发展
• 制度保障

百年老校面临规模扩大、师资扩容等难题,观澜小学以"真实"精神为引领,开展基于问题的研修方式,以新型的管理制度保障校本研修,以精准的师资分析确保研修推进,以科学的模块设计实践校本研修,提高教师专业素养,提高校本研修效益,促进教师专业发展。