语文的有效阅读指导需把握学生的阅读心理

作者：高菊

来源：考试周刊, 2018, (05): 49.

• 有效阅读
• 阅读心理
• 阅读目的
• 内驱力

阅读不仅是一种认知活动,也是一种心理活动;阅读所达到的效果不仅与基础积淀、阅读方法等紧密关联,更与阅读心理有着密切的联系。很多教师习惯指导上偏重阅读方法与阅读技巧,忽略了阅读心理的研究与指导。在笔者看来,语文的有效阅读指导需要了解并进一步把握学生的阅读心理,调动提高语文阅读的内驱力。