要做有效的教育

作者：于洁

来源：班主任之友(小学版), 2019, (11): 36-38.

<正>少说话,多干事我的嗓子之所以教书28年依然保持清脆,原因之一就是我能不说话就不说话。尤其是在和所谓的"后进生"的相处中。比如遇到小明这样的经常不做作业或者偷工减料、敷衍作业的学生。"你的作业呢?""你怎么重默还不来找我?""你的读本怎么比别人落后那么多?格式也不正确?一直都没交么?""为什么不做?"这是你的做法,也是很多老师