摘要

20世纪二三十年代在美国进步主义教育的影响下,新政时期联邦政府依托联邦一号计划开展了针对儿童的美育教育,涉及美术、戏剧、音乐和文学,教授他们艺术理论、艺术作品的创作和欣赏等。联邦政府通过儿童美育教育提高儿童了解社会、认知社会的能力,使其积极进取又富有创新精神,从而为未来社会培养优秀的公民。