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摘要
高职扩招背景下，校企合作动能、规模及人才培养模式发生变化。为推动校企高质量合作，基于地方政府、高职院校与企业三方进行博弈仿真分析，探讨三方行为策略的稳定性情况。研究表明：静态博弈下，三方初始状态所有策略均无法趋向均衡稳定；动态博弈下，引入动态规制方案能有效抑制三方策略的不稳定状态，但对促进校企高质量合作仍存在局限；在优化动态规制方案的同时引入动态奖励方案能有效推动三方主体演化均衡。最后，从顶层设计、机制约束、模式调整三方面提出管理启示。
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单位经济管理学院; 江西理工大学
