多方利益博弈下的课后服务决策实践

作者：郭先富

来源：教育家, 2022, (26): 28-29.

<正>随着经济社会的快速发展，我国“三点半难题”日渐凸显，政府除了加强“校外托管”机构的监管之外，2021年秋在全国启动了中小学课后服务。然而，中小学课后服务将面对如何保障教师的合法权益，如何解决家长对课后服务质量的期待，以及如何科学设置课后服务内容等问题。于是，如何有效协调好各方利益便成为课后服务能否成功落地的关键。鉴于此，重庆市融汇沙坪坝小学（简称“融汇沙小”）在启动课后服务之后，便开始尝试通过科学制定并实施课后服务方案来解决相关难题。