浅析优化大学英语自主学习的课程因素

作者：张雯

来源：海外英语, 2020, (04): 158-159.

• 大学英语
• 自主学习
• 课程因素

该文系统分析大学生英语课程设置、教材编写、教材选取对大学生自主学习意愿、学习兴趣、主观能动性的影响。针对现阶段我国大学英语教学普遍存在的问题提出解决建议。

• 单位
  贵阳幼儿师范高等专科学校