非言语表达对提高英语课堂教学效果的意义

作者：李春莲; 彭文奉

来源：才智, 2012, (33): 95.

• 非言语表达
• 概念
• 种类
• 使用原则

非言语表达是指除言语表达之外的一切由人类和环境所产生的,对于信息发出者和接收者都具有潜在的信息价值或意义的刺激。将非言语表达用于教学,可以帮助教师激活学生的学习情绪、活跃课堂气氛,使师生在课堂交流的动态过程中更有效地相互传递、接收信息,相互沟通,从而切实提高大学英语的教学效果。

• 单位
  临沂大学