小学数学参与式课堂教学能够引导学生积极参与到教学过程中,并在彼此互相交流的良好氛围下,更好地促进学生理解和积累知识。与此同时,参与式教学是非常符合小学生的个性特点,由于小学生正处于成长发育阶段,好奇心和求知欲都是萌发期,参与式教学不但能够满足他们的好奇心,更能够让学生对数学形成更好的理解和拓展,最大限度地发挥出参与式教学的优势。在教学过程中,数学教师应该根据实际情况,选取科学合理的教学方式进行参与式课堂设计,从而提高小学数学教学的质量和水平。
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