分析硕士研究生在学体验的影响因素可为高校硕士研究生教育改革提供有益参考。以武汉某高校为例，基于信度、效度较好的问卷调查，利用多元回归分析，得到不同因素影响硕士研究生在学体验的绝对值和显著性，并提出可从改善科研条件、提升人文关怀、完善后勤保障、加强就业指导、营造学术氛围、组织实践活动等方面提升硕士研究生在学体验，以期为提高硕士研究生培养质量助力。
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