“三生课堂”，即“情生·理生·志生”课堂，是“三生”理念指导下的课堂。它指向新课标提出的育人目标的落实，对小学英语课程设计有一定启迪。以译林版英语教材五年级下册Unit 8 Birthdays“Story time”的教学为例，教师在“三生”理念指导下开展英语绘本融合课程设计，以学生情感状态、思维品质、志趣生成为切入点，通过挖掘教材深意、整合绘本资源、多元融合设计等多种策略，有效提升学生的语用能力，发展学生的核心素养，真正落实了立德树人的根本任务。
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