从学会“自读”走向“学会学习”——肖培东自读课例研究

作者：刘春燕

来源：中学语文教学参考, 2020, (05): 11-13.

<正>叶圣陶先生说道:"语文老师是引导学生看书读书的。一篇文章,学生也能粗略地看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,他们就未必能够领会。老师必须在这些场合给学生指点一下,只要三言两语,不要啰里啰唆,能使他们开窍就行。"[1]统编初中语文教材注重对课型的区分,分出"教读课"