名著整本书阅读的教学设计

作者：唐玉玲

来源：中学语文·教师版, 2022, (20): 15-16.

• 初中语文
• 整本书阅读
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• 教学设计

养成学生的阅读兴趣，让学生自主阅读，提升阅读数量、阅读质量，达到扩大学生知识面、提高阅读欣赏品味的目标，这是《义务教育语文课程标准（2022年版）》对初中语文教学提出的明确要求。为了落实课程标准对初中语文阅读提出的要求，我们可以在初中名著阅读中引入整本书阅读的理念，以此提升阅读教学效果。本文从阅读任务驱动，激发学生自主阅读动力;开展实践活动，提升学生文本解读能力两个方面，对初中名著整本书阅读的教学设计及教学策略进行了深入探索。