明史启思、立德树人——基于《中外历史纲要》的教学探索

作者：徐宁

来源：历史教学问题, 2021, (06): 128-131.

• 统编高中历史教材
• 教学设计
• 核心素养

中学历史教育在新课程新教材的实践中需发挥明史启思、立德树人的价值功能。应当基于核心素养,具化方法目标;穿透教材文本,把握内容主旨;倡导叙史见人,设计教学过程。