<正>我国为人口大国,且大多数家庭以独生子女为主,对幼儿园混龄教育中的异龄互动进行研究,能够加强幼儿不同年龄之间的交流与发展,有助于培养幼儿团结互助,友好和谐的相处方式。提高幼儿的交际能力和表达能力的同时,教师根据幼儿的自身特点选择恰当的教学方式,来促进幼儿全面发展。随着时代的不断发展,明显看出物质发展要快于教育发展,而要改变这种现状就要从幼儿教育出发。目前在我国的幼儿
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