新课改背景下小学低年级语文课堂教学的转变——兼论教学语言的优化

作者：许红霞

来源：语文新读写, 2022, (18): 56-58.

新课改背景下的语文课堂教学，要求全面发展学生的核心素养，包括语言能力、想象能力、思维能力等。小学语文教学中，教师的课堂教学方式影响着学生的学习效率及综合能力。本文先阐述了小学低年级语文课堂教学方式转变的意义，并有针对性地探讨了教学方式转变的路径，同时站在教师的角度提出了教学方式转变及教学语言优化的有效方法，以期提升新课改背景下的语文课堂效率。