<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,3~6岁幼儿阶段数学学习的内容与要求是"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题"。可见,幼儿数学学习应该充分利用生活与游戏,以具体事件、问题情境为背景进行数学思考与