高中生物教学中有效培养学生理性思维的尝试

作者：周兴辉

来源：课程教育研究, 2020, 18(02): 180-181.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.08.172

• 高中生物
• 理性思维
• 事实证据

随着新课程改革的不断深入,教育部对于高中生物的教学提出了更高的要求。生物学科涉及到的理论知识较多,对于高中生而言在学习上有着一定的难度。本文对高中生物教学中培养学生的理性思维的重要性进行了简单论述,并列举在高中生物教学中有效培养学生理性思维的措施。