区县疾病预防控制中心在新形势下开展基层健康教育工作,常遇到外部工作环境差、内部科室工作交叉重叠、健康教育手段落后、评估体系缺乏等问题。分析认为,在建立政府主导、部门负责、全社会参与的健康教育体系的同时,更需要寻求部门合作、整合内部资源、突出重点人群、组建师资团队、改变教育手段、建立评估体系等健康教育工作模式的改变,来提高健康教育效果,发挥健康教育的最大作用。
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