在文章中，作者基于语言景观探索小学英语教学，提出了一些旨在提升当前小学英语教育教学质量的策略，推动我国教育事业的创新发展。文章采用文献研究法，提出在小学英语教学中加入语言景观应从开展校内场域语言景观、调研旅游景区语言景观、构建家庭场域语言景观等几方面入手，创新小学英语语言景观教学模式，提升小学英语教学的整体水平。
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