在中华民族几千年的历史长河中，留下了浩如烟海的优秀传统文化，这些珍贵的传统文化灿若星辰、熠熠生辉，是中华民族几千年智慧的结晶。近些年，小学语文教材对传统文化的编排分量不断增加，学生的传统文化知识不断丰富，传统文化素养不断增强，语文综合能力不断提高。本文旨在探索将优秀传统文化融入小学语文教学实践活动中的策略，丰富小学生的传统文化知识，增强民族认同感，以促进语文综合素养的提升。
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