发现数学结构 经历推理过程——“推理”教学实录与评析

作者：卢声怡; 林凤

来源：小学数学教育, 2018, (21): 37-68.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第109页例1。教学目标:1.通过观察、猜测等活动让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单的推理经验。2.能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的"序"进行推理。3.在推理过程中培养初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。