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摘要
一、前言我国在2012年教育部颁布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中强调在个性化学习方面做出改变,要改变教育方式和学习方式来迎接未来学习型社会,我们需要重新定义学习者的特征,实行适合信息化发展的个性化学习范式,以促进学生完整的发展[1]。个性化学习越来越成为未来学校的聚焦热点,也符合未来学习的新型学习方式和未来教学和改革的特点。现以173篇核心期刊和CSSCI期刊为基础,利用科学的知识图谱绘出国内个性化学习研究的热点图谱,对国内个性化学习研究的热点领
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单位哈尔滨师范大学; 教育科学学院
