<正>随着课程改革的持续推进,新的理念已经深入人心,一线教师能做到把培养学生的"四基"放在心上,想尽各种办法试图落实在课堂学习中,在听课、评课中,总能听到教师们设计的最终宗旨是"为学生的终身发展奠基"这样的说明。纵观诸多教师复习课的教学状况,总感觉知识的重复再现多,数学学习的"灵魂"欠缺。我认为数学教学的"灵魂"应该是学生
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