基于微信的校际协作学习活动设计研究

作者：崔向平

来源：兰州大学学报(社会科学版), 2020, 48(03): 151-158.

DOI：10.13885/j.issn.1000-2804.2020.03.019

• 微信
• 校际协作
• 远程合作
• 校际协作学习共同体
• 网络平台

校际协作学习是远程合作学习的一种特殊类型,对于促进教育公平和教育均衡发展具有重要意义。微信是近年来备受欢迎的社会性软件,支持学习者协作学习和移动学习。以活动理论为指导,构建了由"学习者""资源""校际协作学习共同体""微信中的学习工具""活动规则""角色分工""活动流程""助学服务"和"评估途径"9个要素构成的基于微信的校际协作学习活动设计模型,开展实证研究。研究表明,在该模型指导下设计、实施的校际协作学习活动能够促进学习者深度学习,对学习者情感态度、行为和能力等方面均有积极正面影响。

• 单位
  兰州大学