“立德树人”成效是检验高校一切工作的根本标准，要建设高水平人才培养体系就必须抓好课程思政建设。因此，以湖南财经工业职业技术学院为例，立足“三全育人”大格局，提出构建课程思政“1234”教学体系，阐明构建该教学体系建设模式的目的和意义，并探索构建路径，即强化教师队伍建设，创新教学模式和实施途径，优化课程体系、教学资源、评价机制，推广思政教学成果。
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