微课是以视频为载体的教学资源。在初中化学教学中合理应用微课，可以实现对课堂教学内容的补充与扩展，可以激发学生学习的兴趣，为学生自主学习提供良好的条件，提高教学实践效果。基于此，本文从初中化学课程改革的背景出发，结合教学实践分析微课在初中化学教学中的应用价值，并结合翻转课堂、常规课堂以及学生的课后自主学习探讨微课的应用策略，希望对微课的教学应用提供帮助。
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