中学体育课堂中的多元化评价策略研究

作者：张永胜

来源：成才之路, 2020, (17): 92-93.

• 中学体育
• 多元化评价
• 策略
• 运动能力

中学体育课堂中多元化评价的应用可从全方位、多角度了解学生体育锻炼情况,培养学生体育综合运动能力,激发学生体育锻炼兴趣,树立学生体育锻炼信心,促进学生健康成长。文章从体育教学多元化评价着手,阐述体育课堂锻炼评价、课堂观察、过程性评价与终结性评价等方式,为体育课堂教学提供参考。