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摘要
在高校教育阶段，立德树人是一项基本任务和重要目标。自从实施了“课程思政”以后，思政课程的有效性得到了一定程度的提升，同时也有利于培养素质良好的社会主义建设者。主要从立德树人等方面入手，结合“课程思政”的含义以及核心要点，提出了创建“课程思政”的运行体系，以此为建设“课程思政”提供良好的依据。
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在高校教育阶段，立德树人是一项基本任务和重要目标。自从实施了“课程思政”以后，思政课程的有效性得到了一定程度的提升，同时也有利于培养素质良好的社会主义建设者。主要从立德树人等方面入手，结合“课程思政”的含义以及核心要点，提出了创建“课程思政”的运行体系，以此为建设“课程思政”提供良好的依据。
