基于WWHW认识论思考模型的“化学反应速率”创新实验教学设计

作者：赵妍; 任红艳^*; 戴乐; 林雪瑶

来源：化学教育 (中英文), 2018, 39(21): 49-53.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2017070084

• WWHW认识论思考模型
• 化学反应速率
• 教学设计

化学反应速率是高中化学重要的原理性知识。巧妙使用多功能组合U型管设计创新实验,探究化学反应速率影响因素,提高学生实验能力,增强学习兴趣。以WWHW认识论思考模型为指导,帮助学生自主建构化学反应速率相关知识,深化学生对化学反应速率知识内容及其科学本质的理解。

• 单位
  南京师范大学