以文化的生长，唤醒育人的自觉

作者：费玉新

来源：初中生世界, 2023, (08): 10-12.

• 二十大
• 德育
• 课程
• 文化生长

文化是推动学校高品质发展的现实根基，也是促进学校内涵式发展的内在诉求。江苏省南菁高级中学实验学校通过赓续核心价值、彰显德育特色、深入研究课堂、推动专业发展、完善校本课程，凝聚人心、形成合力，以文化的传承、创生，不断唤醒新时代发展的育人自觉。