以新时代对教育提出的要求以及加快职业院校"双高计划"建设的形势要求为研究背景,本文阐述了政产学研企的内涵,通过对国内外的研究综述进行梳理,发现研究内容和观点较为全面,但仍存在文献数量不多、研究深度、广度仍需扩展等问题,"政产学研企"协同机制下创新会计专业人才培养的模式还有待深入研究。