县乡教育治理现代化是国家教育治理现代化的重要组成部分。县乡具有鲜明的特殊性，同宏观教育治理有较大区别。县乡教育治理是推动省域教育治理现代化的中坚力量，是促进县乡教育公平的强大推力，也是实现公共利益最大化的逻辑起点。县乡教育治理实践中存在治理思维偏离、治理主体单一、治理权责不清和治理形式封闭等问题，因此要树立先进理念，重塑治理价值取向；纳入多元主体，确保治理公平高效；加强顶层设计，明确治理权责界限；转变治理方式，推进治理秩序合理。
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