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摘要
“互联网+”时代下，传统课堂教学若要创新发展，可将信息化建设和信息化教学技术的应用当作主要方向。目前，基于“互联网+”时代的学前教育课堂创新可以优化教育模式、扩充教学资源、增强教师能力。同时，由于部分学校的学前教育传统教学观念根深蒂固，所以在运用信息化手段开展教学等方面存在不足。为解决相关问题，有关学校需要结合“互联网+”时代学前教育课堂革新价值，分析教学存在的问题，最后采用“互联网+”时代正确的学前教育课堂教学革新方向和路径。
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单位泉州师范学院; 泉州幼儿师范高等专科学校
