数学核心素养导向的高考试题测评研究——以2021年高考数学乙卷(文、理)为例

作者：张黎娜

来源：理科考试研究, 2021, 28(23): 16-21.

• 课标
• 高考数学
• 数学核心素养
• 测评

本文结合《课标》中核心素养的要求和喻平的测评框架,对2021年高考数学乙卷(文、理)中数学学科核心素养的考查情况进行分析研究.基于研究,提出应适当调整核心素养考查的权重,使之全面考查学生的素养,合理开发综合性试题资源,夯实发展"四基",提高"四能",全面体现高考试题的基础性、综合性、应用性和创新性.

• 单位
  西北师范大学; 教育学院