摘要

探索美国、澳大利亚、英国、法国等发达国家以及发展中国家古巴的全科医学院校教育阶段的培养特点,提炼先进经验和做法,并在适应我国国情的基础上进行借鉴和得到启发,为我国更好地推进农村订单定向免费医学本科生人才培养模式改革提供依据。