<正>在高中数学教学中,教师引导学生进行实践操作,实现了学生"做"与"学"的相互转化.实践操作有助于激发学生的学习兴趣,有利于加深学生对数学知识的理解,了解数学知识的生成过程,掌握知识的本质,让学生在自主思考和合作交流中,提升发现问题和解决问题的能力.一、通过实践操作,加深学生对概念的理解在数学概念的教学中,很多教师因为课堂时间少,教学任务重、知
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