“文化+科技”双轮驱动背景下博物馆设计与高职创新教育融合的路径分析——以南京科技职业学院为例

作者：田人羽; 陈桥

来源：美术教育研究, 2021, (23): 182-184.

• 博物馆文化
• 高职教育
• 创新
• 路径

该文针对目前我国高校博物馆发展中出现的问题,研究博物馆文化与高职创新教育之间的关系,以校园文化的育人功能为切入点,以南京科技职业学院古陶瓷艺术馆为例,探讨了南京科技职业学院古陶瓷艺术馆从规划设计、布展设计到创新教育实践等方面的内容,旨在更好地发挥高校博物馆交流、研究、推广、合作的育人作用,创新博物馆的传统文化传承功能、美育资源传播功能、思政教育引领功能、教学平台提升功能。高校博物馆不同于社会博物馆,对于高校博物馆的设计与运营需要进行有针对性的思考。该文通过相关研究,试图为博物馆与高职创新教育的融合发展提供理论参考。

• 单位
  南京科技职业学院