小学英语语境下“教、学、评”一体化的实施

作者：李艳铃

来源：学园, 2022, 15(14): 37-39.

• 小学英语
• 语境教学
• “教、学、评”一体化

语境教学法是小学英语课程教学中的一种重要教学方法，可以帮助学生提升听说、阅读及写作能力。新课改对英语教学的“教、学、评”一致性提出了较高的要求。对小学英语语境下“教、学、评”一体化模式的实施进行分析，探析利用语境开展教学活动、学习活动和评价活动的有效路径，包括解读教材、了解学情、明确教学目标以加强教、评的导向性，科学开展评价活动以增强教与学的规范性，以学生为中心优化教学流程，科学构建“教、学、评”一体化教学体系等，以提升小学英语教学的有效性，达成培养学生英语口语、阅读理解和分析等能力的目标。